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强化校本教研促进教师发展

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摘要

“校本教研”是一种融学习工作和研究于一体的学校活动和教师行为.校本教研以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,目标在于研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,努力把学校建设成为学习型组织.

著录项

来源
《教育艺术》 |2005年第10期|40-41|共2页
作者
吴昌全;
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作者单位

湖北武汉实验外国语学校小学部;

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正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
教师发展; 校本教研; 学习型组织; 教师行为; 学校活动; 学习工作; 课程实施; 研究主体; 教学实际;

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