利用手机软件构建中职语文三维知识晶体的实践研究

王晓华

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cqvip:以认知心理学为基石,探讨信息技术与中职《语文》课程有效整合模式:在实际教学中运用新课改理念进行教与学的设计,引导职校生使用手机软件开展自主学习,通过IPO过程,构建语文学习三维知识晶体。目的在于结合课程特点,构建新型实用自主学习模式,构建开放虚拟化学习体系,体现学生的主体地位,激发培养职校生的创新意识和实践能力。

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来源
《教育艺术》 |2020年第4期|17|共1页
作者
王晓华;
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作者单位

兰州现代职业学院理工学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
认知论; 知识晶体; 手机软件;

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