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成洁芳;
甘肃省民乐县八一小学;
机译:从幼儿园到四年级的孩子们在与孩子共享的阅读书中的眼球运动
机译:读书笔记,读书:孩子的记谱技巧和对心灵的理解
机译:学龄前教室在同龄人的背景下读书和向孩子读书的实践
机译:阅读Ahoy:一种有趣的数字物理维京体验,旨在让孩子们寻找和阅读书籍
机译:父母对数字媒体和技术对孩子在家阅读习惯的影响的看法。
机译:读书是给女孩子的!学龄前老师的传统性别角色态度对男孩阅读相关动机和技能的负面影响
机译:孩子们也想读书。 21世纪加利西亚语的儿童和青年文学全景。孩子们也想读书。 21世纪加利西亚儿童和青少年文学全景
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:教授字母和给孩子读书的游戏。
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