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幼儿园教学中师幼互动的研究

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摘要

cqvip:作为一项特殊的人际交流形式,师幼互动指教师和儿童之间产生的各种形式、性质的相互作用,是教师与儿童人际交互下的主要及特别的形式。本文分析了师幼互动情感氛围、课堂对话方式以及对话的问题形式,旨在探索师幼互动模式对师幼关系的作用以及如何更好地开展师幼互动工作。

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来源
《教育界:基础教育》 |2019年第8期|P.108-109|共2页
作者
方奕;
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作者单位

[1]常州市钟楼区宝龙幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类幼教人员;
关键词
师幼互动; 幼儿教育; 教学方法;

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