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首页> 中文期刊> 《中国校外教育（美术）》 >刍议高中语文阅读教学活力课堂的建构方法

刍议高中语文阅读教学活力课堂的建构方法

         
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随着我国经济的发展以及改革开放的不断深入,教育改革也在不断地发生变化.在高中语文教育中,阅读课对许多学生来说是一个可有可无、可上可不上的课程.但是,在现代的社会发展中,对人才的高要求越来越多,阅读不仅能够增加学生的知识量储备,对学生理解事物和解决问题都有着重要的作用.因此,阅读课对学生来说,可以让高中生在激烈的社会竞争中脱颖而出.但是,由于我国高中教育中长期对阅读教学的不理解,导致出现阅读课氛围不够,阅读课的教学方法落后以及教学理论僵化等问题.因此,创新高中语文阅读教学课堂对于构建活力的语文阅读课堂来说有着重要的作用.下文,针对现今高中语文阅读教学课堂所面临的状况以及对高中语文阅读教学活力课堂的建构方法的思考等方面进行简要论述,进而推动高中语文阅读课程的发展.

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