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文本解读多层次理论下的教学案例分析

         

摘要

在语文教育语用观的指导下,做到从语体、语象、语义三个角度来解读文本.以人教版高中语文第一册第一单元的诗歌《再别康桥》阐释文本解读的多层次理论,阐释语文教育语用观在实际教学中如何有效展开.

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