精准把握课堂  提高复习质量

常永斌

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精准把握课堂提高复习质量

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＜正＞数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养学生良好的身心素质。特别是在课堂教学中,至关重要的是要发挥每个学生的主动性和积极性,使学生成为学习的主体。针对小学数学总复习,面广量大、内容较多、任务艰巨的特点,教师应该立足于学生实际,认真分析,用较少的时间达到较好的复习效果。一、夯实基础,整体把握学生要全面掌握知识,内化为完整的知识体系,总复习必

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来源
《陕西教育》 |2016年第z1期|61-61|共1页
作者
常永斌;
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作者单位

甘肃省酒泉市肃州区银达中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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