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浅谈残疾人中等职业学校“医教结合”教育模式的构建

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摘要

通过“医教结合”的含义、意义等，对“医教结合”教育模式的构建进行探讨，并提出几点可行性的策略，从而为中等职业学校的教育提供参考与帮助。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2015年第1期|141-141|共1页
作者
边小卫;
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作者单位

陕西省城市经济学校;

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正文语种 chi
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关键词
残疾人; 中等职业学校; 医教结合; 教育模式;

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