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浅析如何实现高中历史教学高效课堂

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摘要

课堂教学过程是教师与学生之间进行的双向交流过程。教师如何才能在有效的45分钟内,使历史课教学变得生动,使学生在深入浅出的学习中增加知识的容量,提高教学效果以及学生的学习效率呢?笔者结合多年教学经验对高效课堂的开展进行了深入探讨。

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来源
《中国校外教育》 |2014年第31期|66-66|共1页
作者
周会文;
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作者单位

江西省九江市三中;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
高中历史教学; 高效课堂; 学习效率;

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