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以陶行知思想指导园本教研促进教师专业化发展

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摘要

新课程需要教师积极主动地参与园本教研,不断学习新的课程理念,反思自己的课堂教学,这种“在行动中学习,在学习中发展”的园本教研策略,不仅具有针对性和可操作性,而且符合陶行知先生的教育思想,这些思想和观点对新课程下的园本教研起着重要的指导作用,促进了教师专业化发展.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第1期|22|共1页
作者
谢小彬;
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作者单位

福建省长汀县实验幼儿园;

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正文语种 chi
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关键词
行知行; 园本教研; 教学改革;

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