数学课堂教学中的“自主”与“互动”

翟慧铭

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一、创设“自主、互动”的学习氛围 1．创设愉悦和谐的课堂环境。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”课堂教学除知识交流外，还有情感交流，教学活动是在知识、情感两方面相互制约、互相制约下完成的，只重视知识的讲解，而忽视情感交流是不能取得理想的教育效果的。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第4期|109|共1页
作者
翟慧铭;
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作者单位

河北省唐山市丰润区泉河头镇古石城小学;

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正文语种 chi
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关键词
数学课堂教学; 自主; 互动; 创新精神; 学生;

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