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提高小学低年级识字教学的有效性策略探究

         

摘要

识字教学是低年级语文教学的重点。在正确处理学生年龄特征与接受能力、认知与巩固、完成教学任务与减轻学生负担关系的基础上,采取有效策略,提高教育教学效果十分重要。

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