浅谈中学写作优等生的培养

陈晓萍

首页> 中文期刊> 《中国校外教育（美术）》 >浅谈中学写作优等生的培养

浅谈中学写作优等生的培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中学写作优等生在写作上有着浓厚兴趣，写作基础扎实，写作能力突出。一般来说，中学写作优等生有较强的观察、思考、联想、想象、逻辑思维能力，在写作方面能够尽快审题、选材、构架文章，并能够用较适当的语言进行表达。中学写作优等生是语文教学上的奇葩，教师应予以特殊培养，以免这匹“千里马”“泯然众人”。为了进一步提高写作优等生的写作能力，教师应重点引导他们增强课外阅读量，引导他们深入生活实际，以提高他们的语文素养。在写作上，教师要教给写作优等生更多的写作知识，有意识地提高对他们的写作要求，并让他们进行适度的文学创作。

著录项

来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第11期|29-29,131|共2页
作者
陈晓萍;
展开▼
作者单位

衡阳市八中;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
写作优等生; 语文素养; 写作能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈中学写作优等生的培养 [J] . 陈晓萍 . 中国校外教育：上旬 . 2013,第011期
2. 浅谈中学语文教学中学生写作能力的培养 [J] . 马翠艳 . 学周刊C版 . 2014,第010期
3. 浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养 [J] . 郝晓莉 . 好日子 . 2021,第006期
4. 浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养 [J] . 翟秀娟 . 文学少年 . 2021,第004期
5. 浅谈四年级语文教学中学生阅读和写作能力的培养 [J] . 廖婷 . 新作文：教研 . 2021,第004期
6. 浅谈中学地理课堂教学中学科核心素养的培养 [C] . 黄婷婷 . 四川省地理学会2017年学术年会 . 2017
7. 论中学英语写作教学中学生元认知能力的培养 [A] . 杨贤良 . 2010

浅谈中学写作优等生的培养

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅