浅谈在数学教学中对学生的思维训练

秦玉桂

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通过对学生的思维方式和过程进行研究的方法，求证他们上课过程中的特点，通过对思维方式的分析从诱导学生打破原有的思维框架入手，将问题生活化以便提高学生的学习兴趣，帮助学生训练各种思考问题的能力。

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2013年第z1期|454-454,446|共2页
作者
秦玉桂;
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作者单位

吉林省大安二中;

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正文语种 chi
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关键词
中学数学; 思维方式; 学习兴趣; 解题能力;

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