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人本主义教学法应用于高职英语写作教学的课堂实例

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写作教学长期以来都是高职英语教学中的老大难问题,学生的写作能力得不到有效提高.本文通过一堂英语写作教学课实例的呈现,探索人本主义教学法在高职英语写作教学中的实践.

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来源
《中国校外教育（美术）》 |2012年第11期|121,144|共2页
作者
赵洁;
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作者单位

无锡机电高等职业技术学校;

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正文语种 chi
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关键词
高职; 英语写作; 人本主义教学法; 学生主体;

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