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浅析小学低年级语文识字教学策略

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摘要

小学低年级语文教学是打基础,遵循课堂教学常规就尤其重要。对小学低年级语文教学方法技巧的探讨,对于提高小学语文基础教学水平具有重要意义。根据多年来的教学经验,着重从识字、写字、朗读能力培养等方面,对小学语文教学方法技巧进行了以下研究分析。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2017年第10期|P.112-112|共2页
作者
商广进;
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作者单位

山东省曹县苏集镇中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
识字教学趣味性教学策略;

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