关于初中体育课堂有效教学策略的探究

机译：初探初中体育课堂目标教学模式应用的实效性

机译：急行军(耐久跑)——自主、合作、探究的体育课堂教学设计

机译：基于数学意识视角下初中数学教学模式探究

机译：设计激发和培养初中女生科学探究的机会

机译：香港初中历史的历史探究和基于资源的研究：教师和学生的观点。

机译：文莱初中学生情绪智力变量评分：探究差异

机译：基础体育课堂中超重学生体重相关障碍：一位体育教师的探究性案例研究

机译：科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里