学生自主发展与可持续学习力提升的研究

机译：自我诊断作为支持学生概念理解和物理成就的工具：8年级学生学习力量和运动的情况

机译：写作学习活动对小学生的概念理解的影响：通过向年龄较大的同龄人写信来学习力量和动作

机译：通过预测高等教育学生成功提升学生支持倡议的案例研究

机译：可持续发展教育：学生的生物嗜酚和欧洲模式作为提升教育视角的替代努力

机译：构建物理理解（CPU）教学法对中学生学习力和运动概念的有效性

机译：将性别观点纳入文学研究提升医科大学学生的性别意识和批判性思维

机译：向自主发展：对寻求辅导的大学生如何体验向自主发展的Q方法论研究

机译：轻水反应堆可持续性计划。提升研究与发展战略

机译：生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究

机译：学生学习力学的帮助

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系