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李琴;
吉林省镇赉县东屏镇中学;
初中化学; 作业形式; 多样化设计;
机译:初中数学学习中代数形式分解的教材教学法设计的发展
机译:浅谈初中篮球运动员的选材标准——以江苏省扬大附中东部分校为例
机译:浅谈初中写作教学
机译:在“意识到生物多样性的体系结构”的构造背景和形式中反映出的考虑因素“意识到生物多样性的体系结构”的设计方法(1)
机译:博托-“我是因为我们在。”博茨瓦纳初中在种族多样性中构建民族认同。
机译:浅谈健康和可持续植物食品设计背后的科学
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:浅谈快速成型的形式化方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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