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基于情境教学的小学英语教学探讨

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摘要

随着新课改的不断推进和素质教育的积极倡导，情境教学作为一种激发学生兴趣，提高学生学习主动性和探索能力的教学方法，逐渐得到教师的关注和重视。而小学英语教学的最终目的是培养学生学习英语的兴趣和积极注重运用语言的能力，因此，创造符合教学实际和学生特点的教学情境，能够有效提高学生学习积极性和课堂效率。

著录项

来源
《中国校外教育：上旬》 |2014年第6期|P.87-87|共1页
作者
陈晓雯;
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作者单位

江苏省张家港市江帆小学;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语; 情境教学; 策略探讨;

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