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习惯成自然

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从普教来到职教的老师都有一种挫败感，究其原因是技校生没有养戍良好的学习习惯，纯知识性的教学对于他们来说大多是对牛弹琴，白费力。循序渐进、坚持不懈地培养技校生良好的学习习惯是教师实现教学目标的重要一环，也是培养学生能力必不可少的一环。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第7期|P.42-42|共1页
作者
田缨;
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作者单位

惠州市技师学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
技校生; 习惯养成; 细; 活; 恒;

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