生物新课标教学中的五点做法和体会

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新课标条件下学生的学习方式发生了很大变化,这就要求教师在教学中改变自己已经习惯了的教学方式,有意识地给学生一定的机会,让他们亲身体验学习过程,鼓励合作学习、自主学习和探究学习,真正使学生获得全方位的发展.而教师应以学生学习的合作者的身份,在教学的各环节中充分调动和激发学生学习的兴趣,努力营造出活跃、积极的课堂氛围.不必急于寻求课堂教学模式,不可热衷于课堂表面上的热热闹闹,要努力追求学习的有效性.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2007年第8期|121-121|共1页
作者
雍美君;
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作者单位

山东省即墨教体局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生物新课标教学; 学习方式; 自主学习; 探究学习;

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