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九年级化学教学中研究性学习的构建分析

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摘要

以九年级化学教学中研究性学习的构建为重点进行阐述,结合当下九年级化学教学现状为依据,首先分析九年级化学教学中研究性学习的运用意义,其次介绍九年级化学教学中研究性学习现状,最后从三个方面深入说明并探讨九年级化学教学中研究性学习的构建措施,旨在为相关研究提供参考资料。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2019年第22期|44-44|共2页
作者
姬广友;
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作者单位

山东省枣庄市薛城区奚仲中学;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
九年级化学; 教学模式; 研究性学习; 学习情境;

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