首页> 中文期刊> 《中国校外教育(美术)》 >谈学生数学实践创新能力的培养——基于'问学'模式

谈学生数学实践创新能力的培养——基于'问学'模式

         

摘要

在小学数学的教学过程中,教师采用问学式的教学模式,不仅能够培养学生的自主学习能力,同时还能提升学生的交流能力,升华数学核心素养.从给予独立时空,自主学习;碰撞个性思维,小组交流;开展师生辩论,修正提升;组织变式练习,强化升华等四个方面展开论述,以期提高小学生的数学实践创新能力.

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