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浅谈中小学教师职业倦怠的成因及应对策略

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摘要

有资料表明,我国中小学教师普遍存在职业倦怠的问题,并已经达到中等以上的倦怠程度。分析中小学教师职业倦怠的现状、成因,并提出应对策略。

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来源
《中国校外教育：中旬》 |2018年第8期|41-43|共3页
作者
孙彤;
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作者单位

湖北省襄阳市第三十九中学;

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正文语种 chi
中图分类教师心理学;
关键词
中小学教师; 职业倦怠; 表现; 成因; 策略;

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