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浅析当前农村中小学教师职业倦怠的现状、成因及应对策略

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摘要

教师作为一种极其耗费心智的特殊行业,其职业倦怠有着与其他行业不同的特征,根据笔者长期在农村义务教育阶段从事教育行政管理工作进行的调查研究,在农村中小学教师中,有逾40%的群体不同程度存在职业倦怠现象.因此,分析、研究职业倦怠,积极寻找对策,对于基础教育事业有着十分重要的意义和价值.

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来源
《科教导刊》 |2011年第1期|93-94|共2页
作者
杨德雄;
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作者单位

松滋市街河市镇中心学校,湖北·松滋,434200;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
农村中小学; 教师职业; 倦怠;

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