“双减”之下,学校开展家庭教育指导的着力点 以重庆市渝中区人和街小学为例

陈宁

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“双减”的要义之一是减轻作业负担。老师减少作业布置内容与数量,当然可以有效减轻孩子的学习负担;利用这些节余下来的时间引导孩子开展更多的阅读、运动,接触自然与社会,发展各方面兴趣等,当然有利于促进孩子全面发展。但我们不要忘记,知识学习是促进孩子智力及各方面发展的重要方式。从另一个角度说,升学对分数的要求及竞争依然存在,那么家长的教育焦虑就依然存在。因此,作为教书育人的核心场域,学校有责任使家长正确认识“双减”下的作业布置、考试及有效的家庭教育应对。

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来源
《今日教育》 |2022年第4期|24-27|共4页
作者
陈宁;
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作者单位

重庆市渝中区人和街小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
作业布置; 学习负担; 家庭教育指导; 重庆市渝中区; 教书育人; 作业负担; 教育焦虑; 引导孩子;

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