图形的面积深度教学“四化”策略 一道“梯形的面积”习题教学引发的思考

潘远菊

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“梯形的面积”是人教版小学数学五年级上册第六单元的内容,该内容编排在“平行四边形的面积与三角形的面积”之后。新课教学之后在练习题里出现这样一道题:“我们经常见到圆木、钢管等堆成下图(见图1)的形状。请计算图中的总根数。”在区级教研会上,一位老师说出了他的困惑:这道题编排在这里到底是何用意,我们应该如何深度教学。

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来源
《今日教育》 |2022年第5期|54-56|共3页
作者
潘远菊;
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作者单位

重庆市南川区丁家嘴小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
深度教学; 内容编排; 新课教学; 计算图; 人教版小学数学; 习题教学; 三角形的面积; 五年级上册;

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