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汉语国际教育专业硕士实践教学探索——以湖北大学为例

         

摘要

汉语国际教育硕士专业学位是与汉语国际汉语教师职业相衔接的专业学位,因而对其适应汉语国家推广和多种汉语教学任务等实际应用能力培养就显得尤为重要。那么,如何在两年培养期限内有效提升实际应用能力?创新教育理念,重视实践教学,构建科学的实践教学体系,才能真正实现人才培养的目的。

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