“流行风”为高中音乐课堂带来一股清流

陈娜娜

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随着新一轮课程标准的颁布实施，高中音乐教材也发生了显著变化，流行音乐开始进入音乐教材，逐步发展成为中学音乐教育的组成部分，由此可见，教育领域对流行音乐的态度发生了转变，由过去的封闭、排斥逐步转为开放、接纳。在这一时代背景下，高中音乐课堂教学也发生了翻天覆地的变化，一股清新的“流行风”为高中音乐课堂带来崭新元素，在满足高中生兴趣爱好的同时使其了解音乐文化的多元化，进而帮助学生形成良好的审美情趣，树立正确的价值观。实践经验证明，将流行音乐引入高中音乐课堂教学，是引导学生深入学习古典音乐、民族音乐，提高学生音乐素养的有效途径。

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来源
《教育》 |2015年第1期|P.2-2|共1页
作者
陈娜娜;
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作者单位

内蒙古呼和浩特市托克托县民族中学,内蒙古呼和浩特010200;

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正文语种 CHI
中图分类群众歌曲;
关键词
高中音乐; 课堂教学; 流行音乐;

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