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基于 “翻转课堂”教学模式实践与研究*——以高职《汽车机械基础》课程为例

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摘要

本文分析了翻转课堂教学模式的特点,以《汽车机械基础》课程为例,研究在新设备、新科技、新领域、新时期学生学习的要求发生变化,学生面临的更多吸引的情况下,《汽车机械基础》在高职院校中的课程教学模式,以进一步提升学生学习的效果。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第17期|1-1|共1页
作者
韩翔;
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作者单位

[1]江苏安全技术职业学院;

江苏徐州221011;

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正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
汽车机械基础; 教学模式; 翻转课堂;

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