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探究式学习模式在电大《计算机应用基础》教学中的应用分析*

         

摘要

随着我国教育体制的改革与发展,传统的课堂教育模式由于以板书为主,教师为主导,形成了教师单方面灌输式教育,学生被动接受的课堂模式,这显然不符合现代化人才培养的要求,因此传统的教育模式无法担任培养高素质创造性人才的重任。而面对教育改革的浪潮,改变传统的教育模式,将互联网引入教育领域,借助互联网的自主性及交互性等优势,打破教育领域地域和时间的限制,实现资源共享,为学生的探究式学习提供了可能。而电大以网络教育为重点建设内容,要求学习者基于网络进行自主学习,支持远程学习与面授学习相 结合的新型学习模式,实现互联网与教育的深度融合,因此基于网络教育的探究式学习模式在电大教学中的应用具有重要的研究价值。

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