于高中物理学科核心素养的循环递进式教学模式

陈庆超

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于高中物理学科核心素养的循环递进式教学模式

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cqvip:循序递进式教学模式,在高中物理教学中能够充分地从学生主体出发,培养学生的认知能力和思维习惯,是通过多次将课程内容与教学方法以由浅入深的方式进行授课,加强知识的纵向联系,从激发学生的学习热情,让学生对物理知识有更深刻的认识,其核心思想是循序渐进,在实践中循环递进式教学模式更体现新课改之下,要求培养学生核心素养的教学目标。本文通过分析循环递进式教学模式,提出一些经验以提高该教学模式在高中物理中的应用。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第26期|P.1-1|共1页
作者
陈庆超;
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作者单位

[1]山东省邹城市兖矿第一中学山东邹城273500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
核心素养; 高中物理; 循环递进式教学;

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