Rasch模型在试卷质量分析中的应用——基于五六年级学生阅读素养前测试卷的质量分析

罗德红; 龚婧

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Rasch模型应用在试卷质量分析中有如下方法:怀特图(Wright Map)——让读者对试卷的整体情况有一个大致地了解;多维性检验(Multidimensionality Investigations)——考查试卷是否测量被试的同一潜在特质(即阅读能力);项目拟合和误差统计(ITEM:fit order)、气泡图(Bubble Diagram),等等。文章以广西壮族自治区五六年级学生阅读素养前测试卷的质量分析为例,呈现了Rasch模型测评的过程。测评表明,该试题总体上是一套高质量的试卷,试题项目覆盖了所有能力水平的被试,难度编制合理,绝大多数题目达到了预期的测验效果。然而,由于测量目标的不同,Rasch模型功能和指标的选择以及结果的解释都存在相当大的差异,研究者需要基于测量目标进行选择,根据实际情况灵活处理。

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来源
《教育测量与评价》 |2015年第1期|18-22|共5页
作者
罗德红; 龚婧;
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作者单位

广西大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
Rasch模型; 阅读素养; 前测; 试卷质量;

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