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论新入园幼儿的分离性焦虑

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摘要

以“幼儿分离性焦虑”为研究对象,揭示分离性焦虑的本质;分析缓解幼儿分离焦虑对幼儿成长发展的具体意义;并通过调查法、观察法和分析法探究影响幼儿分离焦虑程度的因素;最后,在论证过程中结合自身工作经验并参考相关文献,坚持理论与实际相结合的原则,提出教育对策.

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来源
《教育实践与研究》 |2014年第13期|64-67|共4页
作者
宋伟;
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作者单位

张家口市宣化区鼓楼幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新入园幼儿; 分离性焦虑; 影响因素; 教育对策;

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