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高中历史课改中自主探究教学的技巧与方法

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摘要

在普通高中《历史课程标准》中提到，普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，

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来源
《教育研究》 |2011年第6期|32-32|共1页
作者
李凤霞;
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作者单位

河北峰峰矿区春光中学;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
普通高中; 自主探究教学; 历史课改; 历史课程标准; 学生学习方式; 技巧; 学生的主体性; 主动学习;

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