论教育学的终结

吴钢

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正一教育学(pedagogy)一词,源于希腊语的教仆(pedagogue),专指照料年幼男孩的奴隶。由于“教育学”是从“教仆”这个词派生出来的,而它又作为关注教育过程的应用艺术,很少受到尊重,所以从词源上看,“教育学”没有深奥的“科学”涵义。在赫尔巴特之前,也确实很少有人把它当作科学,仅将其看作是对教育活动的议论、感想和设想。

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来源
《教育研究》 |1995年第7期|P.19-24|共6页
作者
吴钢;
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作者单位

华东师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
元教育学; 教育理论; 教育学体系; 教育活动; 心理学; 教育基本理论; 教育研究; 教育哲学; 逻辑起点; 教育社会学;

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