法在教育中的形成和确立——战后日本教育法实践分析

赵卫

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法在教育中的形成和确立——战后日本教育法实践分析

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正教育法实践是各个国家推进教育现代化的重要保证。法在教育中的确立则是教育实现民主与科学化的源点。通过教育立法、执法,运用现代法律手法,不仅能够把家庭、学校和社会这三大教育领域统一为一个有机整体,而且得以在全社会普及教育法的规范意识,增进公民对法的确信程度。从“法的严格意义上说,教育法是指教育体制与教育制度中特有的法的逻辑体系。”同该体系相关的,即在教育实践中涉及的法律问题,称为“教育法行为”;严格依

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来源
《教育研究》 |1995年第11期|P.34-38|共5页
作者
赵卫;
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作者单位

西北师范大学;

日本国立冈山大学外籍研究员;

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正文语种 chi
中图分类 D931.3;
关键词
教育法学; 教育基本法; 实践分析; 形成和确立; 战后日本; 教育现代化; 军国主义教育; 教育机会均等; 公务员; 解释学;

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