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梁好;
安徽宿州市聋人学校;
行政干预; 教育主管部门; 行政决策; 行政管理; 教育部门; 自主办学; 办学方向; 管理方式;
机译:对等待中学过渡的学生的应对群体干预:对应对策略,自尊和社会焦虑症状的影响
机译:泰迪和我接受检查:一项教育性干预试验,教给孩子应对与程序相关的痛苦和恐惧的应对策略
机译:临床医生治疗战后压力的指南:对退伍军人的教育和应对干预措施/战后应对压力的策略:退伍军人的工作簿和健康指南
机译:公民在公共行政领域应对不公平的社区应对策略:性别,教育和对政府的信任的影响
机译:行政服务部门的案例研究:学习组织理论作为干预策略在组织文化转变中的作用。
机译:缩小医学图书馆规模:应对变化的行政专业和个人策略
机译:应对策略干预对艾滋病毒/艾滋病(PLWH)居住的人的应对,社会支持和生活质量有所作为。
机译:水手的FICs:后续干预应对策略研究。
机译:零行政干预账户
机译:在中央干预中改善手术委员会的行政管理
机译:行政域链的端到端策略管理
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