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校长对学校的十大经营策略(上)

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摘要

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这也许是校长对学校经营所追求的境界。这种经营的人文性内涵是指竞争、激励、参与和发展。校长为何要对学校进行经营？就是要让学校内部竞争、激励、参与和发展，也就是让学校产生最高的绩效。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2007年第8期|32-33|共2页
作者
纪筱华;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学校经营; 经营策略; 校长; 内部竞争; 人文性; 激励;

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