学校经营

摘要： ＂一个好校长,就是一所好学校。＂且不说苏霍姆林斯基创办了著名的帕夫雷什中学,蔡元培造就了北京大学,张伯苓成就了南开中学,仅就身边的学校来说,当我们在一所所办有特色的学校驻足观赏时就会发现,这些学校绝对都有一位好校长,好校长的魅力与作用会彰显在学校的方方面面。陶继新说过：一个有思想的校长可以把一所江河日下的学校经营得蒸蒸日上,一个没有思想的校长可以把一所蒸蒸日上的学校经营得江河日下。

摘要： 自从1999年扩招以来，我国高等教育迅速发展。招生规模扩大造成教育资源短缺，高校的建设发展与资金需求之间的矛盾日益突出。为了满足发展的资金需求，各大高校纷纷实行了“银校合作”，通过金融、信贷的手段，开拓出除政府拨款、学费收入外的另一条融资渠道，迅速解决了高校扩招后的资金短缺问题。因此，各高校陆续走上了负债经营的道路。高校如何适度性发展，避免负债经营中的风险成为人们关注的问题。本文从历史的角度，回顾我国高校负债经营的历史，然后从政府、高校、银行三个角度对负债的成因进行分析，总结我国高校负债经营所面临的机遇与挑战。最后，从负债经营风险防范的角度对我国高校负债适度性发展提出建议。

摘要： 本文试从学校管理中如何运用政府机关的严谨,企业的思维模式和宾馆的服务理念三大观点,丰富和完善学校管理,实现教育目标最大化的办学之道.

摘要： 虽然近年民办教育事业有所发展,但是仍然有很多问题,如质量不高、声誉较差等.面对激烈的市场竞争,民办学校只有改变传统的经营运作方式才能够浴火重生.本文针对民办学校经营运作的方式提出策略,希望对民办学生教学质量的提高有所帮助.

摘要： 虽然近年民办教育事业有所发展,但是仍然有很多问题,如质量不高、声誉较差等。面对激烈的市场竞争,民办学校只有改变传统的经营运作方式才能够浴火重生。本文针对民办学校经营运作的方式提出策略,希望对民办学生教学质量的提高有所帮助。

摘要： 我国民办学校虽然发展很快,但总体质量不高,社会声誉较低.且倒闭或亏损的现象时有发生.因此,面对瞬息万变的市场,民办学校需要更加行之有效的经营策略.深入挖掘和学习优秀民办学校在经营理念、定位策略、商标注册、师资建设和风险控制等方面的经营智慧,并进行深刻反思,提出建议,以引起学校经营者的注意.

摘要： 以“系统主义”和“能力主义”教育课程改革为视角，分析上个世纪五六十年代，日本在公立小学导入“教科担任制”的必要性。明确在教育课程改革方针的影响下，以儿童“学力向上”为主要目标的“教科担任制”曾盛行一时，并经历从对“学级担任制”的“辅助”，到与“学级担任制”的“协作”这一指导组织形式的转变，从强化教师指导能力的角度为当时教育课程改革的实施与开展提供保障。

摘要： 校长素养的构成,决定于学校发展.学校的内涵发展呼唤校长追求教育家的境界,而外在发展要求校长认同经营家的角色.中学校长素养是教育家素养与经营家素养的整合.守望教育理想、提升实践创新能力、陶冶人格操守是校长的教育家素养提升之路,而知人善任、多谋善断、协调公关三方面能力的养成则是校长经营家素养提升的着力点.

摘要： 学校中教育产权归属随着学校迈入市场经济的洪流而逐渐被人们重视，经营行为带来的资产和资本升值产权会依据增值因素和投入资本的不同而发生改变。学校经营中的产品经营、资产经营、人才经营等方面的增值产权会在学校所有制和主客体的差异上有不同的划分，通过区分增值产权主体和价值收益可以明确学校经营中增值产权的归属。

摘要： 一、学校的建立英美等国家先后在中国设立学校，引起了日本方面的关注，也试图在中国设立教育中国人子弟的学校。一些对华先觉者在1919年的日本国会上提出议案获得通过，并将学校经营交给东亚同文会负责。

摘要： 教育是一连串生命感动生命的故事,更是传承、分享与协助的历程.学校的核心工作是教学,如何满足全体师生教与学的需求,应从尊重关怀开始."提升教育理念"是学校经营的最高指导原则,"没有好的校长,就没有好的教育".只有落实教育理念,才能凝聚共识,建立共同价值观,蕴育师生美好的未来.

摘要： 校长领导对学校效能之影响一直是教育研究的核心问题,而且在研究上也有深厚的研究成果.今年"华夏园丁大联欢—揽长白冰雪、聚华夏英才"分组进行教育论坛交流,校长园长组更强调「提升教育理念,蕴育师生美好未来」,其重大意义就是希望学校在现今的教育变革浪潮中,如何提升重要的经营理念,迎向学习的美好未来.足见领导者在学校经营中是一位永无止境的学习者,在组织的挑战和冲击中,如何提升教育理念与作为,带领组织变革与发展,成就组织美好的进步和未来,其策略与执行力是值得探讨的.

摘要： 本文以理论分析法,由学校领导观点探讨促动组织学习发展进而提升组织创造力之可能.首先探讨学校领导之意涵与单一领导之局限;其次探讨组织学习之意涵与发展重要向度,并剖析其与组织创造力对组织发展所具有的共同影响;再其次,经由探讨结果,提出学校领导基于参与决定机制,产生领导重要影响——价值性、信任、社群归属感是为促动组织学习以提升组织创造力之核心要素;最后,依据研究结果提出实施策略与具体措施.

摘要： 本文以理论分析法,由学校领导观点探讨促动组织学习发展进而提升组织创造力之可能.首先探讨学校领导之意涵与单一领导之局限;其次探讨组织学习之意涵与发展重要向度,并剖析其与组织创造力对组织发展所具有的共同影响;再其次,经由探讨结果,提出学校领导基于参与决定机制,产生领导重要影响——价值性、信任、社群归属感是为促动组织学习以提升组织创造力之核心要素;最后,依据研究结果提出实施策略与具体措施.

摘要： 本文以理论分析法,由学校领导观点探讨促动组织学习发展进而提升组织创造力之可能.首先探讨学校领导之意涵与单一领导之局限;其次探讨组织学习之意涵与发展重要向度,并剖析其与组织创造力对组织发展所具有的共同影响;再其次,经由探讨结果,提出学校领导基于参与决定机制,产生领导重要影响——价值性、信任、社群归属感是为促动组织学习以提升组织创造力之核心要素;最后,依据研究结果提出实施策略与具体措施.

摘要： 本文以理论分析法,由学校领导观点探讨促动组织学习发展进而提升组织创造力之可能.首先探讨学校领导之意涵与单一领导之局限;其次探讨组织学习之意涵与发展重要向度,并剖析其与组织创造力对组织发展所具有的共同影响;再其次,经由探讨结果,提出学校领导基于参与决定机制,产生领导重要影响——价值性、信任、社群归属感是为促动组织学习以提升组织创造力之核心要素;最后,依据研究结果提出实施策略与具体措施.

摘要： 本文以理论分析法,由学校领导观点探讨促动组织学习发展进而提升组织创造力之可能.首先探讨学校领导之意涵与单一领导之局限;其次探讨组织学习之意涵与发展重要向度,并剖析其与组织创造力对组织发展所具有的共同影响;再其次,经由探讨结果,提出学校领导基于参与决定机制,产生领导重要影响——价值性、信任、社群归属感是为促动组织学习以提升组织创造力之核心要素;最后,依据研究结果提出实施策略与具体措施.

摘要： 学校的经营理论在学校的经营活动中起着十分重要的作用，学校的经营理论是否符合实际，关系一个学校的生死存亡.本文分析了高职学院出现危机的主要原因，是经营理论过时造成的，并提出了诊断经营理论的基本方法.对于处于危机中的学校，指出了治疗的方法.本文具有十分重要的实用价值.对我国高职学院的经营具有一定的指导作用.

摘要： 学校的经营理论在学校的经营活动中起着十分重要的作用，学校的经营理论是否符合实际，关系一个学校的生死存亡.本文分析了高职学院出现危机的主要原因，是经营理论过时造成的，并提出了诊断经营理论的基本方法.对于处于危机中的学校，指出了治疗的方法.本文具有十分重要的实用价值.对我国高职学院的经营具有一定的指导作用.

摘要： 学校的经营理论在学校的经营活动中起着十分重要的作用，学校的经营理论是否符合实际，关系一个学校的生死存亡.本文分析了高职学院出现危机的主要原因，是经营理论过时造成的，并提出了诊断经营理论的基本方法.对于处于危机中的学校，指出了治疗的方法.本文具有十分重要的实用价值.对我国高职学院的经营具有一定的指导作用.

摘要： 本发明提供了一种经营者自主分析决策的数字化经营管理方法及系统，其方法，包括：S1、获取提交的业务单据，并基于预设的对应关系，并生成经营台账；S2、基于经营者的自主管理需求，对所述经营台账相应方式的数字化管理，并生成经营报表；S3、对所述经营报表进行预分析，生成经营分析报告，实现经营管理。通过自动生成台账、报表、分析报告等，方便业务人员观看，同时，减少记账、经营分析的时间，提高工作效率。

摘要： 本发明提供一种能够减少用户在以往的经营分析中花费的工夫且充分有助于经营改善的经营管理辅助系统等。基于本发明的经营管理辅助系统具备供互不相同的多个用户利用的多个用户终端、和与多个用户终端进行通信的服务器。在此，用户终端向所述服务器发送包括与用户的店铺中的营业实绩有关的信息(a1)及与用户的店铺中的成本管理有关的信息(a2)在内的用户信息。服务器通过将用户信息基于规定的分析规则进行分析来获取与用户的店铺有关的经营管理信息(C)，并将其向多个用户终端发送。而且，用户终端基于用户的指示而分层显示经营管理信息(C)，并显示规定期间内的用户的店铺中的每顾客单位的订单状况及/或会计状况。

摘要： 综合经营管理装置(300)具备业务关联信息取得部(311)、存储部(320)、输入部(340)、综合经营管理信息生成部(312)、输出部(350)。业务关联信息取得部(311)取得包括企业集团内的各销售据点的按产品的实绩信息和计划信息的销售业务关联信息、以及包括各制造据点的按产品的实绩信息和计划信息的制造业务关联信息，存储部(320)存储这些信息。输入部(340)受理各销售据点以及各制造据点中的分别至少1个的指定、指定的两个据点都处理的产品中的至少1个的指定。综合经营管理信息生成部(312)根据存储部(320)存储的信息，针对指定的每个产品，生成包括表示两个据点的综合经营状态的指标数据的综合经营管理信息(323)，输出部(350)将其输出。

摘要： 本发明期望能够将倒伏谷秆的检测利用于未来的农业经营计划的信息管理技术。联合收割机具备：算出机体的地图坐标即机体位置的机体位置计算部(66)；在收获作业时拍摄田地的拍摄部(70)；被输入由拍摄部(70)获得的拍摄图像的图像数据，推定拍摄图像中的倒伏谷秆区域，并输出用于表示推定的倒伏谷秆区域的识别输出数据的图像识别模块(5)；输出评价依次收获的农作物而得到的每单位行驶的农作物评价值的评价模块(4A)；根据机体位置和识别输出数据生成表示倒伏谷秆区域的地图上的位置的倒伏谷秆位置信息的倒伏谷秆位置信息生成部(51)；以及根据收获农作物的时间点的机体位置和农作物评价值而生成收获信息的收获信息生成部(4B)。

摘要： 终端客户“经营消费”联合经营的经营模式，涉及到一种由终端客户加盟，自主“经营消费”的市场营销的现代经营模式。本发明采用的是“经营消费”加盟的联合经营制度，就是消费者通过自己“经营消费”的衍生产品，把消费变成投资，把消费资金变成消费资本注入企业，通过资本运作获得相应的利润。本发明改变商业经营狭隘的商业规则制约，用消费投资理论，制定消企公平分配的新商业规则，从源头改变社会分配不公的现象。本发明使企业把有限的资源与消费者无限的资源垂直整合，改变经营计划与市场脱节现象，变贷款经营为货款经营。本发明适用于依赖客户消费来实现企业赢利的所有企业。

摘要： 本发明涉及神经营养因子-3(NT-3)，它属于一个BDNF基因家族新发现的成员。本发明部分地建立在识别由BDNF和NGF共用的核酸序列同源区的基础上(美国专利申请NO.07/400 591,1989年8月30日申请，这里引证供参考)。根据本发明，这些同源区可用来识别BDNF/NGF基因家族的新成员；使用这种方法来识别NT-3。本发明提供了由这些方法识别的新的与BDNF/NGF有关的神经营养因子的基因和基因产品。

摘要： 本发明提供了一种表达重组神经营养因子融合蛋白的方法、重组神经营养因子融合蛋白及其应用，属于功能蛋白技术领域。本发明通过构建高表达载体，使用细胞表达系统，筛选高表达细胞株，获得了高生物学活性、二聚体GDNF/BDNF重组蛋白，解决了市面上重组GDNF/BDNF表达量低、价格昂贵、生物学活性低等缺点。获得的GDNF/BDNF对于后续神经生长和发育等方面的基础研究与临床级细胞培养具有非常重要的意义。

摘要： 本发明提出了一种企业经营战略与经营战略核心领导力评估方法及系统，涉及企业经营战略核心领导力评估技术领域。该方法包括：分析宏观环境因素得到第一分析结果。分析产业环境因素得到第二分析结果。分析企业内部环境因素得到第三分析结果。建立战略信息。根据企业经营战略核心价值链模型对战略信息进行分解，将分解后的战略信息填入预设战略表格。通过企业经营战略核心领导力模型对用户战略核心领导力测评结果进行分析，得到用户战略核心领导力参数。根据填写完成的预设战略表格和用户战略核心领导力参数得到战略评价结果。实现了针对用户选择的企业战略，对用户的战略核心领导力进行评价的目的，从而为用户提供针对性战略性建议和参考信息。

摘要： 本发明公开了种脑源性神经营养因子(BDNF)测定试剂盒，包括：固相载体、BDNF特异性抗体、标记物和BDNF校准品。本发明还公开了本发明提供的试剂盒在制备诊断抑郁症产品中的应用。本发明还进一步提供了一种BDNF特异性抗体，由BDNF特异性抗原表位肽偶联载体蛋白后免疫动物制备，其中所述BDNF特异性抗原表位肽的氨基酸序列为下列两个序列之一：Tyr‑Glu‑Trp‑Val‑Thr‑Ala‑Ala‑Asp‑Lys‑Lys‑Thr‑Ala‑Val‑Asp‑Met‑Ser(1)或Tyr‑Lys‑Lys‑Arg‑Ile‑Gly‑Trp‑Arg‑Phe‑Ile‑Arg‑Ile‑Asp‑Thr‑Ser(2)。本发明制备的试剂盒需具有良好的诊断敏感性、特异性和重复性，符合临床应用需求。

摘要： 本发明提供一种能够提示对各业务实体的环境经营的改善有用的信息的环境经营分析系统以及环境经营分析程序。环境经营分析系统(100)具有获取部(345)、分析部(346)以及提示部(348)。获取部(345)获取与分析对象的业务实体的环境经营相关的组织体制的信息。分析部(346)基于由获取部(345)获取到的信息，来分析与环境经营相关的业务实体的成熟度。根据由分析部(346)获得的上述成熟度，来提示用于改善业务实体的环境经营的建议信息。