学校管理者能为教师的专业成长做些什么

赵桃姣

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学校管理者能为教师的专业成长做些什么

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教师的专业素养体现在许多方面，如，了解当前所存在的主要教育理论，能选择适当的教育理念指导自己的教学，能准确理解所教的课程，能创造性地开展教学活动，能充分理解与尊重学生的独特性，能控制自己的情绪，能热爱、信任、宽容学生……教师的专业成长主要在于教师自己的主观努力，但是，外部力量的影响也是不可忽视的。学校管理者是学校发展的重要力量，学校管理者本身的专业素养、管理思想、管理模式与敬业精神也是影响教师专业成长的重要因素。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2006年第3期|37-38|共2页
作者
赵桃姣;
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作者单位

湖南冷水江市沙办学区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教师专业成长; 学校管理者; 专业素养; 教学活动; 尊重学生; 外部力量; 教育理论; 教育理念; 主观努力; 学校发展;

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