校本教研的方式

崔希俊

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校本教研的方式

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近年来，校本教研以其针对性强、切合本校实际而受到广大教师欢迎，引起有识之士瞩目，成为基础教育目前的一个亮点和大家关注的热门话题。由于开展校本教研采用的方式不当等原因，校本教研还存在着实效性不强、教研活动的方式单一、教师参与度不高、教师之间缺少合作和交流等问题。对此，在丁作实践中，我们对校本教研方式进行了初步探讨。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2005年第11期|56-57|共2页
作者
崔希俊;
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作者单位

山东德州幼儿师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
校本教研; 基础教育; 教研活动; 教研方式; 教师; 实效性; 参与度;

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