创造性地开展科学课实验教学活动

马国辉

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在小学科学教学中,实验教学是重点教学内容。有效的实验教学能够帮助学生更好地理解科学概念,巩固科学知识。同时,实验教学可以锻炼学生的观察能力、动手能力、思维能力以及创造能力等等。因此,小学科学教师应该注重把握好科学实验教学过程,巧妙地引导学生探究科学实验中的知识,实现科学实验教学的创造性发展。小学科学教师要提高科学教学质量,可通过有效的实验活动来推动科学教学的发展,构建一个生成性的动态课堂。

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来源
《小学科学：教师》 |2019年第8期|34-34|共1页
作者
马国辉;
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作者单位

鄂伦春自治旗实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
实验教学活动; 科学课; 科学实验教学; 实验教学过程; 学生探究; 科学教学; 科学知识; 科学教师;

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