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窄式阅读与英语词汇习得研究述评

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摘要

简述窄式阅读与英语词汇习得的相关研究。分析窄式阅读提升英语词汇习得的研究理据。探究窄式阅读与英语词汇习得研究中存在的问题,提出窄式阅读与英语词汇习得研究的实施建议。即积极参与材料深度加工,开展多种词汇应用活动,优化窄式阅读实证研究,从而为英语词汇教学和学习提供参考。

著录项

来源
《英语教师》 |2022年第18期|173-176|共4页
作者
秦金鑫;
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作者单位

江苏省苏州市昆山市周市中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
窄式阅读; 词汇习得; 英语教学;

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