通过身份重建和参与习得社会语言能力

王功宝

首页> 中文期刊>国外英语考试教学与研究 >通过身份重建和参与习得社会语言能力

通过身份重建和参与习得社会语言能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统的二语教育大多强调课堂中语法和词汇的教学。但是学习者常常感到使用二语互动十分困难,这意味着他们依然缺少必要的社会语言能力。本文将两个实证研究放入“实践社区”(CoP)的框架中,来解释二语学习者——即使是初学者——在新环境中如何通过“身份”重建和使用不同“参与”策略习得二语的社会语言能力。最后,文章提倡更多地采用交互式二语教学。

著录项

来源
《国外英语考试教学与研究》|2020年第3期|P.121-128|共8页
作者
王功宝;
展开▼
作者单位

剑桥大学剑桥;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
社会语言能力; 身份; 参与; 实践社区;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 语言能力与社会生活——论普通话熟练程度对个体社会参与度的影响 [J] . 陆毅 ,谢慧华 ,罗钦月 . 经济资料译丛 . 2018,第002期
2. 从身份社会到契约社会:重建社会信任的法制路径 [J] . 牟永福 ,胡鸣铎 . 中共福建省委党校学报 . 2005,第8期
3. 第二语言习得的社会转向:以身份认同研究为例 [J] . 丁婷1 . 国际汉语教育(中英文) . 2018,第001期
4. 社会再适应、参与式重建与反脆弱性发展——汶川地震灾后重建启示录 [J] . 李宏伟 ,屈锡华 ,严敏 . 社会科学研究 . 2009,第003期
5. 小句构型参与者与社会性别身份构建——社会符号学视角下的时尚话语分析 [J] . 廖益清 . 天津外国语大学学报 . 2018,第002期
6. 有效整合社会力量，创新社会组织管理——以四川社会组织在灾害重建与恢复中的参与工作为例 [C] . 罗百益 ,周秀平 . 第三届社会组织创新与发展论坛 . 2010
7. 来华留学生社会身份与汉语习得管窥 [A] . 张蕙蕾 . 2009

通过身份重建和参与习得社会语言能力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅