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'三维立体式'基础教育双语师资培养模式的探索与实践——以长春师范学院为例

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双语教学不是通过语言课程来实现语言教育,而是强调用外语进行非语言学科知识的教学.

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来源
《中小学英语教学与研究》 |2008年第10期|29-31|共3页
作者
刘春明; 刘旭彩; 李红玫; 盛晓明;
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作者单位

长春师范学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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