运用创新科学区域游戏提升大班幼儿探究能力

黄盛男

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运用创新科学区域游戏提升大班幼儿探究能力

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近年来,教学改革逐步推进,幼儿教育逐步朝向综合性教育方向发展。对于大班幼儿而言,往往从活动教学中培养与提升其探究能力,区域活动是当下幼儿园素质教育实施的重要方式。在带有趣味性的活动中,激发幼儿的探究欲望,提升其探究能力。传统幼儿教学中,灌输式的教学模式很容易抑制幼儿探究思维与探究能力的培养与提升,新时期幼儿教育理念越来越重视幼儿在学习过程中的主体性,许多幼儿园也将科学区域游戏作为特色教育项目,不断提高教学水平。在大班幼儿教学中,教师要善于创新科学区域游戏,以促进幼儿全方位能力与素养的发展。本文分析了区域游戏活动对幼儿教学的重要性,在此基础上提出了以科学区域游戏促进大班幼儿探究能力提升的教学策略。

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来源
《启迪与智慧（下半月.儿童版）》 |2022年第11期|73-75|共3页
作者
黄盛男;
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作者单位

江苏省海安市李堡镇新区幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
区域游戏; 大班幼儿; 探究能力; 策略;

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