复合材料加工技术在机械制造技术基础课程中的教学尝试——以湖南科技大学为例

苏飞; 邓朝晖; 曹丽; 孙富建

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随着科学技术的迅猛发展,我国制造业得到了长足发展."新工科"的推出对工程教育的改革和发展提出新一轮的挑战.为应对或呼应"新工科"新形势,遵从"项目导向"的教学方法,为增强学生对制造业发展趋势的了解和提高学生对本课程的学习兴趣,从小知识点入手,在本课程教学中适当的尝试注入复合材料加工技术的相关知识点,在教学过程中获得了较好的教学效果,促进复合型、综合型、创新型人才的培养.

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来源
《装备制造技术》 |2018年第1期|152-155|共4页
作者
苏飞; 邓朝晖; 曹丽; 孙富建;
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作者单位

湖南科技大学智能制造研究院,湖南湘潭 411201;

湖南科技大学智能制造研究院,湖南湘潭 411201;

湖南科技大学教务处,湖南湘潭 411201;

湖南科技大学智能制造研究院,湖南湘潭 411201;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
复合材料; 新工科; 机械制造; 课程教学;

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