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英语教学中思索性问题策略与思维能力培养

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摘要

在教学中教师可以通过设置问题进行启发性教学 ,教师设问水平的高低也会直接影响教学效果。在英语教学中通过思索性问题来培养学生的思维能力具有特殊的意义。本文在阐述了思索性问题内涵的基础上 ,着重探讨思索性问题在英语教学中提高学生思维能力的功能与作用。

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来源
《外语界》 |2002年第5期|30-34|共6页
作者
郑志恋;
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作者单位

浙江师范大学外国语学院浙江金华321004;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
问题设置; 思索性问题; 记忆性问题; 思维能力;

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